【摘 要】
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目的:探讨临床路径式教学法在妇产科临床教学中的应用效果.方法:选择2015年在我院妇产科实习的90名实习生按随机数字表法分为观察组和对照组,各45例.对照组采取传统教学方法,
【机 构】
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南京市浦口区中医院 江苏南京 211800
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目的:探讨临床路径式教学法在妇产科临床教学中的应用效果.方法:选择2015年在我院妇产科实习的90名实习生按随机数字表法分为观察组和对照组,各45例.对照组采取传统教学方法,观察组采取临床路径式教学法,对两组进行考核,并比较考核结果.结果:医院自制调查量表考核结果显示,观察组理论及实践考核成绩均明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组的带教满意度97.78%明显高于对照组71.11%,差异具有统计学意义(P<0.05).结论:临床路径式教学法可明显提升妇产科教学质量,带教满意度高.
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