抑郁在男性HIV/AIDS患者社会关系质量与睡眠质量之间的中介效应研究

来源 :中国农村卫生事业管理 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiongxiaoxue
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的 了解男性HIV/AIDS患者睡眠质量状况,探讨抑郁、社会关系质量与睡眠质量三者之间的关系以及抑郁在社会关系质量和睡眠质量间的中介作用.方法 于2013年3月-8月,选取220名黑龙江省哈尔滨市接受抗病毒治疗的男性HIV/A1DS患者进行问卷调查.调查问卷包括人群一般资料、社会关系质量、伯恩斯抑郁症清单(BDC)和Spiegel睡眠量表.结果 男性HIV/AIDS患者社会关系质量总分为(13.42±3.19)分,抑郁总分为(12.18±11.24)分,睡眠质量总分为(9.02±6.59)分.社会关系质量与睡眠质量、抑郁得分均呈显著负相关(P<0.05);抑郁与睡眠质量得分呈显著正相关(P<0.05).社会关系质量对睡眠质量的直接效应显著(β=-0.402,P<0.05),中介变量抑郁得分对睡眠质量的预测作用显著(β=1.670,P<0.05),说明抑郁在社会关系质量和睡眠质量之间起部分中介作用,效应值为0.339,中介效应为45.7%.结论 抑郁在男性HIV/AIDS患者的社会关系质量对睡眠质量的影响中存在部分中介效应,建议在改善男性HIV/AIDS患者睡眠质量的同时关注患者的心理和社会健康状况.
其他文献
摘 要: 高职专业课程要引导学生了解现实,培养学生的专业能力、方法能力和社会能力,根据学科特点和学生实际需要,有目的、有计划地引导学生将所学原理与实际生活、生产中的具体问题相联系,解决实际问题。只有重视学习任务的质量,才能真正提高职业教育课程质量。本文作者按照工学结合教学模式的要求,以《国际货运代理实务》课程为例,从典型工作任务出发,细分学习性工作任务并科学实施。  关键词: 国际贸易专业 《国际
摘 要: 高校科研工作的发展,对科研管理工作提出了高新、更高的要求,以科学的态度加强科研档案管理非常重要,本文就高校科研档案的科学管理进行探索。  关键词: 高校科研档案整理 归档范围 规范化    高校科研管理是高校管理工作的重要组成部分。科研档案是科研部门及科研工作人员,在科学研究过程中,经过一定整理,具有保存价值的文字、图表、数据、声像等各种形式和载体的历史记录。随着高等院校科研水平的不断提
摘 要: 军事文学作为国防教育的一种有效手段,将文学、军事、教育、心理等学科知识融合在一起,使富有中国特色的文学形态经由文学家创作,通过各种文学形式表现出来,形成一种潜移默化的教育形式,为实现全民国防教育提供了新的切实可行的基本思路。本文通过大量例证,客观分析并较为准确地定位了军事文学的国防教育功能。  关键词: 军事文学 题材 国防教育功能    军事文学因其特殊的题材而具备了独特的国防教育功能
摘 要: 财经应用文写作作为财经类高校的基础课程,对提升学生认识事物、分析问题、提高写作水平都起到了重要的作用。但是在实际教学中,教学意图与教学效果的差距也较为明显。为提升教学效果,案例教学、作业互评互改、走出课堂进行实际参观等是较好的方法。  关键词: 财经应用文写作 教学方法 教学效果    财经应用文写作作为财经类高校的一门基础性写作课程,在全国财经高校中广为开设。但由于对财经应用文写作课程
摘 要: 本文阐述了广大三本独立院校中大学生德育与消费观二者之间的关系。因为德育决定着学校要培养和塑造什么样的人才、为谁培养人才的根本问题,是关系到国家生死存亡的大事。大学生的消费行为是由消费观决定的,而消费观总是影响着一定阶级或时代的道德风尚,它不仅意味着怎样花钱,而且和人的世界观、人生观、价值观紧密相连,引导广大学生树立正确的消费观,对于我们进一步开展和实施德育教育肯定具有积极的推进作用。  
摘 要: 《电子线路CAD》课程综合性及实践性都很强,传统的教学方式不再适宜该课程的教学,必须进行改革。本文从教学内容、教学教材、教学考核与教师团队建设等方面,根据工作过程的高职教育课程设计理念,对《电子线路CAD》课程开展项目式教学,增强学生的职业能力,使学生实现从高职学生到高技能专门人才的转变,并取得一定效果。  关键词:《电子线路CAD》 项目式教学 教学改革    1.引言  《电子线路C
摘 要: 基础教育课程改革迫切要求高师教育为其培养教学基本技能强、综合素质高、适应课程改革要求的师范生。教学案例可提供生动丰富的问题情景,处理好师范生在学习教育原则和方法中理论和实践严重脱节、生搬硬套教育教学原则的问题,使培养师范生教学基本技能变得生动、丰富。  关键词: 案例教学 师范生 课堂教学基本技能 应用    高师院校是培养中小学教师的摇篮,高等教育的重要任务就是培养学生的创新精神和实践
学校价值观作为学校内部人员判断事物、行为的统一标准,是学校文化的核心。学校文化是学校有关教学及其他一切活动的价值观念与行为形态。其核心是学校各群体所具有的思想观念和行为方式,其中最具决定作用的是价值观念。从这个意义上讲,学校文化的建设,首要就是学校价值观的反思与构建。  一、以学校价值观为核心,构建学校文化,实施学校文化管理  学校价值观是学校确定自己长期奋斗目标和教育战略的基础,一套完整、科学的