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高校心理健康教育模式以定位教育目标--适应性目标、创新性目标、协助性目标为出发点,通过对心理健康教育的基础途径、关键途径、补充途径、保证途径的探索,进一步思考心理健康教育的教学内容、策略、原则的选择,期望最终建构一个较为实效而可行的心理健康教育模式.
建构高校心理健康教育模式的探索
【摘 要】
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高校心理健康教育模式以定位教育目标--适应性目标、创新性目标、协助性目标为出发点,通过对心理健康教育的基础途径、关键途径、补充途径、保证途径的探索,进一步思考心理健
【机 构】
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榆林高等专科学校社科部,西安联合大学人事处
【出 处】
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唐都学刊
【发表日期】
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2003年2期
【基金项目】
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陕西省教育厅资助项目
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