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在大学英语大班课堂上开展“合作学习”活动,能够激发学生内在能动性,实现师生角色的转换.“合作学习”既尊重个人的学习能力,又强调团队的合作精神,是一种富有创意和实效的教学方法,本文旨在探索其在大学英语大班教学中的可行性.
合作学习在大学英语大班教学中的应用
【摘 要】
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在大学英语大班课堂上开展“合作学习”活动,能够激发学生内在能动性,实现师生角色的转换.“合作学习”既尊重个人的学习能力,又强调团队的合作精神,是一种富有创意和实效的
【机 构】
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广东药科大学外国语学院,广东广州,510006
【出 处】
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吉林广播电视大学学报
【发表日期】
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2020年3期
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