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传统的防化医学的教学是以教员讲授为主,学员被动听讲学习,而后以教员讲授的内容复习应考,这种教学方法只注重理论的灌输,不利于学员综合能力的培养.本文结合我室近年的教学实践,以提高学员创新能力为出发点,就实验课教学的改进提一点看法.
改进医学实验课教学 提高学员创新能力
【摘 要】
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传统的防化医学的教学是以教员讲授为主,学员被动听讲学习,而后以教员讲授的内容复习应考,这种教学方法只注重理论的灌输,不利于学员综合能力的培养.本文结合我室近年的教学
【机 构】
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第三军医大学预防医学系军事毒理学教研室
【出 处】
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局解手术学杂志
【发表日期】
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2005年1期
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