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本文是省及国家级课改实验区教研员、教师本着求真务实的态度,理论结合实际,对我省国家级课改实验区小学语文评价的理性思考与体验。它以典型案例为切入点,再现了课改实施以来小学语文评价可喜的变化。在课堂评价语方面为教师提出了具体的、可操作性强的建议。
让评价成为孩子成长的催化剂——国家级课改实验区新课程语文教学课堂评价语采珍
【摘 要】
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本文是省及国家级课改实验区教研员、教师本着求真务实的态度,理论结合实际,对我省国家级课改实验区小学语文评价的理性思考与体验。它以典型案例为切入点,再现了课改实施以
【机 构】
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省教育学院初教部语文室,宁安市教师进修学校,宁安市丹江小学
【出 处】
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黑龙江教育(小学版)
【发表日期】
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2003年Z4期
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