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本文针对当前大学生茶文化英语词汇教学弊端，提出翻转课堂教学模式下的茶文化英语词汇具体教学设计，并对该教学模式下的学生学习效能进行分析，实验结果表明：翻转课堂对学生内化茶文化词汇知识、提高学习自信心，促进口语等综合能力的提高有促进作用。
翻转课堂对提高大学生茶文化英语词汇学习效能的实证研究
【摘 要】
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本文针对当前大学生茶文化英语词汇教学弊端，提出翻转课堂教学模式下的茶文化英语词汇具体教学设计，并对该教学模式下的学生学习效能进行分析，实验结果表明：翻转课堂对学生内化茶
【机 构】
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赣南师范大学
【出 处】
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福建茶叶
【发表日期】
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2018年11期
【基金项目】
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江西省“十二五”教育科学规划课题“大学英语翻转课堂学习环境与学习者学习效能感关系研究”研究成果(项目编号15ZD3LYB032)
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