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在倡导化学核心素养的背景下,以化学隐性知识为切入点,选取12个省级优质课教学视频为研究样本,从学习的思想方法、学科的情意价值、工艺的绿色理念三个维度深入开展化学课堂教学研究,并基于此得出对常规教学的借鉴与启示。
优质课教学中的化学隐性知识研究——以“溴、碘的提取”为例
【摘 要】
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在倡导化学核心素养的背景下,以化学隐性知识为切入点,选取12个省级优质课教学视频为研究样本,从学习的思想方法、学科的情意价值、工艺的绿色理念三个维度深入开展化学课堂
【机 构】
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浙江省杭州高级中学,华东师范大学教师教育学院
【出 处】
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化学教学
【发表日期】
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2019年8期
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