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在课改全面推行的今天，作为进行德育教育的主阵地——品德与社会课凸现出了其举足轻重的作用。但在教学中还存在着这样一个弊端。那就是“重说教”、“轻实践”，因而造成学生“知”“行”脱节、“说”“做”不一。其实品德与社会是一门理论与实践、知与行紧密结合的学科，作者旨在在新课程理念的指导下，从趣味性导课，趣味性教学内容，趣味性教学过程，三方面着手，通过学生的自我发现、自我认识、自我感悟、自我教育，真正实现知行的统一。