论文部分内容阅读
"任务"这一概念在现代教育领域里并不陌生,在第二语言习得领域也越来越普及.但是在将任务式教学法应用于中国英语教学的过程中,许多学者对它是否适用于中国以学习英语作为第二语言的学习环境褒贬不一.本文从任务式教学法的理论基础出发,分析了任务式教学法的优点和缺点,并对它在大学英语阅读课堂的可行性进行探讨.