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初中数学教学应创造性地渗透爱国主义教育和辩证唯物主义教育,培养学生的集体主义观念,培养学生分析问题、解决问题的能力,促进学生优良品德的养成。
数学教学中渗透爱国主义教育方法例谈
【摘 要】
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初中数学教学应创造性地渗透爱国主义教育和辩证唯物主义教育,培养学生的集体主义观念,培养学生分析问题、解决问题的能力,促进学生优良品德的养成。
【机 构】
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甘肃省定西市渭源县峡城学区杨庄小学,
【出 处】
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新课程学习(上)
【发表日期】
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2013年10期
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