【摘 要】
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根据应用型人才培养的目标,积极探索视觉传达专业课程教学模式教学新路子,以学科竞赛项目为导向,以赛促教,赛教结合,改革课程体制,建立专题课程和学科竞赛课程体系,并完善激励政策和校企合作建设;大力推进视觉传达专业学生的学科竞赛创新能力培养,充分发挥教师、学生和企业的参与积极性,使我校视觉传达设计专业实践创新能力不断提高,成效显著.
【机 构】
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广东科技学院,广东东莞523000
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根据应用型人才培养的目标,积极探索视觉传达专业课程教学模式教学新路子,以学科竞赛项目为导向,以赛促教,赛教结合,改革课程体制,建立专题课程和学科竞赛课程体系,并完善激励政策和校企合作建设;大力推进视觉传达专业学生的学科竞赛创新能力培养,充分发挥教师、学生和企业的参与积极性,使我校视觉传达设计专业实践创新能力不断提高,成效显著.
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