【摘 要】
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目的:探讨脑梗死患者的自我管理教育及实施价值.方法:选择79例脑梗死患者,分为观察组及对照组,对照组给予常规护理,观察组在对照组基础上给予自我管理教育,对比两组患者的自
【机 构】
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江苏省中医院 江苏南京 210000
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目的:探讨脑梗死患者的自我管理教育及实施价值.方法:选择79例脑梗死患者,分为观察组及对照组,对照组给予常规护理,观察组在对照组基础上给予自我管理教育,对比两组患者的自我管理能力、两组护理前后的生活能力及预后.结果:观察组的合理饮食、自我监控症状行为、自我处置药物的能力、配合康复训练及自我心理调节能力明显高于对照组,P<0.05.护理后,两组的以上指标均明显高于护理前,且观察组明显高于对照组,P<0.05.结论:自我管理教育有助于提高脑梗死患者的自我管理能力,改善患者的康复效果.
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