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合作学习倡导自主、合作、探究的学习形式，有利于养学生积极参与、自主学习，有利于培养学生的创新精神。其教育功效越来越受到教育工作者的重视，并逐渐成为初中数学课程改革的创新点。笔者从多年的教学实践中对初中数学合作学习教学内容入手，针对教学内容特征开展小组合作学习进行了有效探究。
初中数学小组合作学习教学内容特征
【摘 要】
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合作学习倡导自主、合作、探究的学习形式，有利于养学生积极参与、自主学习，有利于培养学生的创新精神。其教育功效越来越受到教育工作者的重视，并逐渐成为初中数学课程改革的创
【机 构】
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四川省宜宾市大运实验学校
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2004年期
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