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高校教师在产学研合作中占有重要地位,但目前从教师的视角出发研究产学研合作机制的文献较少。本文基于动机理论中的自我决定理论,分析了教师参与产学研合作的动机并从教师自身层面提出了相关对策建议。
基于自我决定理论的高校产学研教师动机因素分析
【摘 要】
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高校教师在产学研合作中占有重要地位,但目前从教师的视角出发研究产学研合作机制的文献较少。本文基于动机理论中的自我决定理论,分析了教师参与产学研合作的动机并从教师自
【机 构】
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北京林业大学经济管理学院
【出 处】
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人力资源管理
【发表日期】
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2016年4期
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