【摘 要】
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实验教学不仅是生物教学中的一个重要环节,而且是完成教学任务的有效途径。因此,如何更好地进行初中生物实验教学.提高学生的动手能力,已成为目前炙手可热的研究课题。本文通
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实验教学不仅是生物教学中的一个重要环节,而且是完成教学任务的有效途径。因此,如何更好地进行初中生物实验教学.提高学生的动手能力,已成为目前炙手可热的研究课题。本文通过对近年来本地区中学生物实验现状的分析,探究了当前中学生物实验教学中存在的问题,并对实验教学的观念、方法、内容和评价方面存在的误区进行了反思,提出了提升初中实物实验教学效率的策略。
Experimental teaching is not only an important link in biology teaching, but also an effective way to complete teaching tasks. Therefore, how to carry out junior high school biology experiment teaching better and to improve students’ practical ability has become a hot research topic at present. Based on the analysis of the status quo of middle school biology experiment in recent years in our country, this paper explores the existing problems in middle school biology experiment teaching and reflects on the existing mistakes in the concept, method, content and evaluation of experimental teaching. Practical Experiment Teaching Efficiency Strategy.
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