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随着科技、经济的不断发展，多媒体教学在各类学校中迅速推广运用．多媒体教学既有传统教学无法比拟的优势，又有管理不善、运用不当而出现的诸多弊端．本文通过大量的调查研究，提出了多媒体是辅助教学工具的功能定位；分析了这一功能定位的理论和实践依据；探讨了多媒体教学与传统教学的关系处理，优化教学结构，提高教学效果的基本思路和方法．