【摘 要】
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目的:探讨案例教学法在医学遗传学教学中的应用。方法:选取我校2012级、2013级医学检验专业2班共90名学生作为本次研究的实验组,采用案例教学法;同年级3班共89名学生作为对照
【机 构】
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佳木斯大学基础医学院,佳木斯大学附属第一医院
【基金项目】
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佳木斯大学教育教学研究项目,编号:JDZ2016003
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目的:探讨案例教学法在医学遗传学教学中的应用。方法:选取我校2012级、2013级医学检验专业2班共90名学生作为本次研究的实验组,采用案例教学法;同年级3班共89名学生作为对照组,采用传统讲授式教学法。期末考试结束后,以调查问卷形式对两组学生的教学效果进行分析,同时对学生的期末考试成绩进行分析。结果:问卷调查结果显示,实验组学生的增强理解和掌握知识的能力、提高分析、解决问题能力等六个方面明显优于对照组,实验组学生的期末考试成绩较观察组明显优异。结论:案例教学法对教学效果有明显的提高,激发了学生的学习积极性,全面提升学生的综合能力,是医学遗传学有效的教学方法。
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