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在阐释生命观念素养内涵的基础上,根据课程标准中生命观念素养水平,以2021年江苏省高考生物学试卷为例,分析试题考查的生命观念素养,提出应重视概念教学、重视情境设置、加强互动体验的教学启示。
基于生命观念素养的高考生物学试卷分析——以2021年江苏省高考生物学试卷为例
【摘 要】
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在阐释生命观念素养内涵的基础上,根据课程标准中生命观念素养水平,以2021年江苏省高考生物学试卷为例,分析试题考查的生命观念素养,提出应重视概念教学、重视情境设置、加强互动体验的教学启示。
【机 构】
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江苏省南京市中华中学
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2022年36期
【基金项目】
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2019年江苏省基础教育前瞻性教学改革实验一类项目“指向生命观念培养的生物学教学探索”,No.11；
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