【摘 要】
：
采用激光分子束外延方法在Al2O3（0001）单晶衬底上进行了Zn1-xCdxO/ZnO单量子阱结构的生长,通过控制基底温度、氧气分压等,获得了阱宽约为1.0,1.5和4.0 nm的单量子阱结构,研究了
【机 构】
：
中南大学物理与电子学院超微结构与超快过程湖南省重点实验室,中国工程物理研究院激光聚变研究中心等离子体物理重点实验室,
论文部分内容阅读
采用激光分子束外延方法在Al2O3（0001）单晶衬底上进行了Zn1-xCdxO/ZnO单量子阱结构的生长,通过控制基底温度、氧气分压等,获得了阱宽约为1.0,1.5和4.0 nm的单量子阱结构,研究了量子阱组分、表面形貌、荧光发射特性.结果表明,通过脉冲激光烧蚀陶瓷靶的方法获得的Zn1-xCdxO中Cd含量x约为2%,外延膜表面平整均匀,界面质量良好,在325 nm He-Cd激光激发下,获得了非常强的光致荧光发射,1.0 nm量子阱结构荧光发射峰半高宽达到60 meV,通过量子阱宽度的调控,量子阱的发射峰从3.219 eV红移到3.158 eV,且随着阱宽的增加,量子限制效应变弱（阱宽4.0 nm样品）,通过生长温度、气压条件的控制,量子阱的缺陷密度可控制在较低水平.
其他文献
研究滑动摩擦组合装置的设计与使用黄州市团风上寨中学凌志刚（４３６１３２）＂研究滑动摩擦＂实验，按教材上安排的步骤做存在的问题是：时间不同、拉力不同，因而运动速度不同，不便对比。结果实际所得
推广新能源汽车成为可持续发展必然趋势。研究新能源汽车政策使我们深入了解整个行业。本文结构为(1)国家政策分析;(2)新能源汽车产业链说明;(3)波特五力模型;(4)总结。
如何进行自然课的演示实验教学英山县实验小学段文敏（４３６７００）教师应该怎样设计和组织演示实验教学，使学生既能从中获得科学知识，又能使自己的能力得到培养和提高呢？教学实践使我体会到，按
“焦耳定律”教学探索当阳市烟集中学万鹗纲（４４４１００）在以前教学过程中，只是按课本中的实验装置做一遍，学生总反映对《焦耳定律》不理解，特别是对电流通过导体产生的热量跟电流强度的平方
近日，由中国石化石油化工科学研究院（简称石科院）与中国石化催化剂分公司共同承担的“新型芳烃分离吸附剂研发与生产技术优化”项目通过技术评议，RAX-4000新型吸附剂在降低生产成
目的 探讨高位J钩牵引在方丝弓矫治技术治疗安氏Ⅱ类1分类错He中的作用。方法 临床评价7例安氏Ⅱ类Ⅰ分类错He患者应用高位J钩牵引的疗效，并作X线头影测量分析。结果 高位J
目的：观察分析慢性咳嗽病因。方法：经临床诊断为慢性咳嗽的患者。从事服装制造业人群的慢性咳嗽患者为实验组。其他人群的慢性咳嗽患者为对照组，每组各100例。两组患者均行激发
我国刑法第37条是独立的免除刑罚事由,开展非刑罚处罚研究有利于"宽严相济"的刑事司法政策的落实。目前,我国非刑罚处罚种类比较单一,严厉性也有待完善。对"犯罪情节轻微不需
一题多解，培养学生发展思维能力安徽省涡阳一中高效春（２３３６００）中学化学教学大纲指出：通过中学化学教学，使学生比较系统地掌握化学基础知识和化学基本技能；培养和发展学生的观察能力、思维
目的：做好高胆红素血症的防治,减少伤残。方法：临床分析。结果：新生儿高胆红素血症可防可治,治愈率高。结论：早期诊断、早期治疗对高胆红素血症患儿的预后情况有很大的意义。