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中小学校弹性工作制是对现今坐班制的另一种合理有益选择,采用弹性工作制能有效解决部分学校制度建设与质量管理的矛盾,也能有效安抚教师失衡心理.研究表明,教师对富余时间处理的心理期望,以及教师对当下坐班制不太高的满意度,为弹性工作制提供了生存空间和实施条件.
我国中小学校弹性工作制的实证研究
【摘 要】
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中小学校弹性工作制是对现今坐班制的另一种合理有益选择,采用弹性工作制能有效解决部分学校制度建设与质量管理的矛盾,也能有效安抚教师失衡心理.研究表明,教师对富余时间处
【机 构】
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北京师范大学,北京师范大学
【出 处】
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黔南民族师范学院学报
【发表日期】
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2005年1期
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