【摘 要】
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高职一体化教学QC小组是以改善高职一体化教学质量为目标,在高职院校内部建立各层次的一体化教学QC小组,遵循QC小组的思维和方式,对影响一体化课程教学质量的各种内外因素进
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高职一体化教学QC小组是以改善高职一体化教学质量为目标,在高职院校内部建立各层次的一体化教学QC小组,遵循QC小组的思维和方式,对影响一体化课程教学质量的各种内外因素进行系统分析,有助于形成一个常态化的具有“需求导向、自我保证、多元诊断及重在改进”特点的一化教学质量保证体系,实现一体化课程教学质量的持续提升。
Integrated teaching of higher vocational teaching QC group is to improve the teaching quality of higher vocational integration as the goal, in the higher vocational colleges to establish all levels of integrated teaching QC group, follow the QC group’s thinking and ways to influence the integration of teaching quality The systematic analysis of various internal and external factors helps to form a normalized teaching quality assurance system with the characteristics of “demand-oriented, self-assured, multiple diagnosis and improvement”, and to realize the quality of integrated course teaching Continuous improvement.
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