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建构强调创造性思维培养、确定感性认识与理性认识并重的开放、交叉、融合的课程体系.通过社会文化史和建筑史整合、课程设置系列化、建筑历史与设计课程交叉整合、实践应用与理论教学相配合、编年史和专题研究相结合等教学步骤,提高学生专业修养,指导设计实践.
开放·交叉·融合：外国建筑史教学改革与实践
【摘 要】
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建构强调创造性思维培养、确定感性认识与理性认识并重的开放、交叉、融合的课程体系.通过社会文化史和建筑史整合、课程设置系列化、建筑历史与设计课程交叉整合、实践应用
【机 构】
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东北石油大学土木建筑工程学院,黑龙江省防灾减灾及防护工程重点实验室
【出 处】
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牡丹江师范学院学报：自然科学版
【发表日期】
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2015年2期
【基金项目】
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黑龙江省高等教育教学改革项目（JG2014637）, 东北石油大学教学改革项目（JGXM_NEPU_201304）
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