【摘 要】
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古人云:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”然而,在我的教学过程中却遇到过不少对音乐感兴趣,但对音乐学习不感兴趣的学生,我深知“兴趣是最好的老师”,学生有了学习兴趣,便会
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古人云:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”然而,在我的教学过程中却遇到过不少对音乐感兴趣,但对音乐学习不感兴趣的学生,我深知“兴趣是最好的老师”,学生有了学习兴趣,便会对学习音乐产生强烈的需要,积极地投入学习,不再感到学习音乐是一种负担或者是可有可无的事,有一位古罗马教育家曾经说过:“学生不是一个需要添满的罐子,而是一颗需要点燃的火种。”那么,怎样才能提高学生学习音乐的兴趣,去点燃这颗火种呢?一、让学生在适当的情境中学习音乐兴趣是学生最好的老师。美国现代心理学家布鲁姆曾指出:“学习的最好刺激便是对学
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