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辨识差错是编校工作的首要任务，如何有效地辨识差错是编校工作者必须常思、常想的问题。除学识性、责任心及经验性等因素外，对差错的敏感性也不应忽视，编校工作者应该有意识地对其加以培养和运用。
从心理学角度看编校者对差错的敏感性
【摘 要】
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辨识差错是编校工作的首要任务，如何有效地辨识差错是编校工作者必须常思、常想的问题。除学识性、责任心及经验性等因素外，对差错的敏感性也不应忽视，编校工作者应该有意识地对
【机 构】
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东北大学出版社
【出 处】
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出版科学
【发表日期】
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2017年1期
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