【摘 要】
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"互联网+教育"已成为当下最热门的教育模式,本文介绍如何基于"内化与外化"的辩证关系来设计线上教学活动。本文提出,利用简单的学习平台,以学生的线上自主学习为主,以教师的
【基金项目】
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2017年山东省职业教育教学改革研究课题(课题编号:2017530)“互联网+时代四维三化校内生产性实训基地建设模式研究与实践”,2019年山东省职业教育教学改革研究重点资助课题(课题编号:2019026)“中国制造2025背景下高职院校专业教育与创新创业教育融合的探索与实践”,2020年山东省职工与职业教育重点课题“基于战略导向的中小企业员工培训体系构建与研究”(课题编号:2020-239)研究
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"互联网+教育"已成为当下最热门的教育模式,本文介绍如何基于"内化与外化"的辩证关系来设计线上教学活动。本文提出,利用简单的学习平台,以学生的线上自主学习为主,以教师的线上答疑为辅,在线上教学活动中融入"线上■课下"自主学习和"线上■课上"同步学习两个学习情景,贯穿"课前、课中、课后"三个教学环节,将"输入"和"输出"两类教学活动交替进行,有入有出、交替进行、先入后出
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