高中教学如何体现学生主体性原则——以《唐宋八大家鉴赏》为例

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【摘要】

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《唐宋八大家散文鉴赏》中都是文言文,对于文言文的学习学生历来有所畏惧,老师也是喜忧参半,文言文教学中教师逐句翻译、串讲的做法已饱受诟病。那么该如何破除＂言＂之障碍？在整

【作者】

：

晁慧敏

【机构】

：

河南许昌第二高级中学

【出处】

：

中学教学参考

【发表日期】

：

2013年28期

【关键词】

：

学生主体性原则唐宋八大家散文鉴赏高中教学文言文教学教学过程课堂教学课程目标

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《唐宋八大家散文鉴赏》中都是文言文,对于文言文的学习学生历来有所畏惧,老师也是喜忧参半,文言文教学中教师逐句翻译、串讲的做法已饱受诟病。那么该如何破除＂言＂之障碍？在整个教学过程中,老师如何教？学生如何学呢？怎样做才能逐层逐级地把课程目标落实到课堂教学中去呢？如何确保学生选修的知识有所收获,让选修课确实收到实效呢？

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