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针对我校应用型人才的培养目标和仪器分析实验的特点，根据仪器分析实验课中普遍存在的仪器数量不足、实验开出率不高、课堂教学模式陈旧等共性问题，结合教学实践和学生认知规律，提出改革实践教学的观点，重在引导学生学会思考，强化动手、学以致用，全面提高学生的综合能力。
仪器分析实验课教学改革探索
【摘 要】
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针对我校应用型人才的培养目标和仪器分析实验的特点，根据仪器分析实验课中普遍存在的仪器数量不足、实验开出率不高、课堂教学模式陈旧等共性问题，结合教学实践和学生认知规律
【机 构】
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绥化学院食品与制药工程系
【出 处】
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河南化工
【发表日期】
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2012年15期
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