论文部分内容阅读
提高文化“软实力”，推进文化事业大繁荣是十七大报告关于文化建设的新论断，是我国的战略选择；新疆作为特殊的文化阵地，必须采取各种措施维护文化安全，促进文化的大发展和大繁荣，构建新疆和谐文化。
提高文化软实力推动新疆文化事业的大繁荣和大发展
【摘 要】
：
提高文化“软实力”，推进文化事业大繁荣是十七大报告关于文化建设的新论断，是我国的战略选择；新疆作为特殊的文化阵地，必须采取各种措施维护文化安全，促进文化的大发展和大繁荣，构
【机 构】
：
中共乌鲁木齐市委党校
【出 处】
：
中共伊犁州委党校学报
【发表日期】
：
2008年3期
其他文献
摘 要：幼小衔接的核心是要找到“奠基阶段”的共通点，找到知识、能力和习惯等联系的内在衔接，让幼儿从内心自然而然地改变态度，积极接受衔接。 关键词：入情；入境；入心；幼小衔接幼小衔接的核心是要找到“奠基阶段”的共通点，强化幼儿发展的内在联系。那么如何让教育充分满足大班幼儿的需求，使他们对自身的成长有效维护呢？笔者认为以情入心，点化幼小衔接的内力是有效的做法。 我们首先要把握主流的问题。大班幼儿对
从信息品牌出发,对图书馆开发信息品牌的条件及信息品牌的开发、发布和服务方式,作出了简要的论述.
提高体育教学质量，首要是抓住学生对体育课的兴趣。没有兴趣的学习是被动的，毫无创造性的。本文从树立正确的学习动机，培养学生的练习兴趣和参与意识，以及教师在体青教学中的主导
英语中，表示对过去某种情况进行推测或对已发生的动作或存在的状态进行推测，常用“情态动词＋have＋过去分词”表示。此句型既是重点，也是难点和考点。下面结合考例加以分析。
一、创设情境，激发学生学习兴趣 苏霍姆林斯基说：“没有欢欣鼓舞的心情，学习就会成为学生的负担。”因此，教师要为学生营造出学生感兴趣的、愉悦的、轻松的学习情境。小学生注意力不稳定，只有被新鲜事物、新颖现象吸引的时候，才能产生新奇和惊异，继而产生兴趣，形成内部动力。数学活动课内容的趣味性越浓，就越能发挥学生的主观能动性，激发学生的求知欲望，从而培养他们学习数学的兴趣。因此，教师在设计活动课时，要
在新课程改革大力推行的影响下，高中数学也面临着变革与发展，传统保守的高中数学教学模式已经无法与我国现阶段教育对学生发展的目标和要求相适应。这就要求高中数学教师不得不
从现代企业管理意识、管理技巧等方面论述了观现代企业管理的要求；同进阐述了决策者在决策时要遵循唯实、唯诚和求是的基本信条。
分析可行的Leontief模型在资源系统中的应用,给出了模型中两个重要的定理及相关推论;对动态的Leontief模型在资源系统经济增长率、产出结构计算中的应用进行了推理;探讨动态
权力的正常运行将推动经济和社会不断向前发展。而权力失去监督。必然会导致权力的腐败和溢用。严重影响党群关系、政群关系。影响经济和社会的发展。所以建立完善权力运行的
研究素数阶完全图分解为循环图的方法，给出了计算它的子图的团数的一种算法，得到６个三色，２个四色Ｒａｍｓｅｙ数的新下界：Ｒ（３，４，２１）≥５９４，Ｒ（３，４，２２）≥６１８，Ｒ（３，４，２３）≥６３２，Ｒ（３，４，２４）≥６６２，Ｒ（３，６８）≥２５２，Ｒ（３，６，１０）≥３３８，Ｒ（３，３，６，１６）≥１３０２，Ｒ（３，４，５，１２）≥９３８。；