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中国经济史是财经类院校普遍开设的课程之一,对学生具有较大的理论与实践指导价值。在当前教学中,存在着学生学习不积极,教师只注重知识灌输,授课效果差等问题。本文根据笔者的教学经验,提出了全面认识学科,注重培养学生专业素养,改进考核方式等教学改革措施。
关于《中国经济史》教学改革的几点思考
【摘 要】
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中国经济史是财经类院校普遍开设的课程之一,对学生具有较大的理论与实践指导价值。在当前教学中,存在着学生学习不积极,教师只注重知识灌输,授课效果差等问题。本文根据笔者
【机 构】
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贵州财经大学经济学院,贵州财经大学现代教育技术中心
【出 处】
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农村经济与科技
【发表日期】
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2019年24期
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