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在自然科学的大家庭里,数学有其特别之处,一个又一个数学难题的提出,体现着一次又一次对人类智力的挑战.数学知识相对较难,很多学生认为数学枯燥无味,这种想法是对数学的误解.教师在初中数学教学中,应正确引导学生,实现趣味性教学,让学生爱上数学.
教学中构建数学趣味课提倡数学思维
【摘 要】
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在自然科学的大家庭里,数学有其特别之处,一个又一个数学难题的提出,体现着一次又一次对人类智力的挑战.数学知识相对较难,很多学生认为数学枯燥无味,这种想法是对数学的误解
【机 构】
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重庆市武隆中学
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2020年7期
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