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儿童英语学习是一种言语的学习。在儿童学习过程中,教师要充分调动儿童的多种感官,让儿童的感官协调运作。运用＂联觉＂的心理机制,教师可以激活儿童英语的言语记忆、言语思维、言语想象。在儿童英语教学过程中,＂联觉＂不仅仅是一种具体的教学模式,更是一种英语学习的方法论。
运用“联觉”,让儿童走进“英语世界”
【摘 要】
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儿童英语学习是一种言语的学习。在儿童学习过程中,教师要充分调动儿童的多种感官,让儿童的感官协调运作。运用＂联觉＂的心理机制,教师可以激活儿童英语的言语记忆、言语思维、
【机 构】
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江苏省启东实验小学
【出 处】
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教育艺术
【发表日期】
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2016年8期
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