小学语文部编教材低年级识字教学策略的研究

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新课标指出,小学语文教学的最终目的是培养学生的语文素养.在识字教学中,教师要转变教学观念,注重学生语文能力的训练与培养,利用部编教材优势,给学生创造更广阔的语言交际环境,以识字能力的培养和发展语言同步为目的,激发学生的识字兴趣.
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