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一位青年教师在借班执教《黄河的主人》（苏教版四年级下册）一课时,不遗余力地做了七次范读,引起了笔者的深入思考。
范读并非越多越好
【摘 要】
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一位青年教师在借班执教《黄河的主人》（苏教版四年级下册）一课时,不遗余力地做了七次范读,引起了笔者的深入思考。
【机 构】
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江苏省徐州市贾汪区紫庄镇新吴窑小学
【出 处】
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教育测量与评价：理论版
【发表日期】
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2011年1期
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