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“接知如接枝”，学生的知识是在已有经验的基础上进行再整合的。在引入新知识时要抓住新旧知识的某些联系，精心设计教学过程，实现新旧知识的无缝对接，让学生的知识树在无缝对接中成长得生机勃勃。
浅谈数学课堂教学中新旧知识的“无缝对接”——“老”树发新芽
【摘 要】
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“接知如接枝”，学生的知识是在已有经验的基础上进行再整合的。在引入新知识时要抓住新旧知识的某些联系，精心设计教学过程，实现新旧知识的无缝对接，让学生的知识树在无缝对接中
【机 构】
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浙江省嘉兴市城南中学,314001
【出 处】
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中学课程辅导.教学研究
【发表日期】
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2012年10期
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