论文部分内容阅读
在高中音乐教学中,如何将传统文化很好地融入课堂,是一项艰巨而又必要的任务,是国家社会发展的必然要求,同时也符合音乐教学与传统文化相结合的形势。随着新课程的深入推进,传统文化在逐渐地融入高中音乐教育课堂,但课堂教育中依旧存在缺点和不足之处,需要我们音乐教师积极探索,不断修正和改进,从而全面提升高中音乐课教学质量。