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小学音乐教学在传统教育并不被重视,一直处于可有可无的位置.但自我国教育改革不断深入发展,小学音乐也愈发受到人们重视,小学音乐教育也在进行自我改革.小学音乐教学中运用激励性原则,让学生对音乐产生兴趣,愿意去学习音乐,从而推动音乐课堂教学的质量.
在小学音乐教学中激励性原则的应用讨论
【摘 要】
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小学音乐教学在传统教育并不被重视,一直处于可有可无的位置.但自我国教育改革不断深入发展,小学音乐也愈发受到人们重视,小学音乐教育也在进行自我改革.小学音乐教学中运用
【机 构】
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辽宁省抚顺市望花区富邦小学,辽宁 抚顺,113001
【出 处】
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青春岁月
【发表日期】
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2020年5期
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