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来访者为高中三年级学生，在城市长大，父母离异，之后与母亲生活。进入高三年级初期后出现厌学、和母亲关系紧张、离家出走等问题，遂由母亲带来咨询。通过综合分析其心理问题和行为的发生、发展过程，诊断其为严重心理问题。采用认知行为治疗法，经过三个阶段的咨询和辅助的放松训练，来访者的不合理信念逐渐改变，情绪好转，达到预期的咨询效果。