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通过梳理降低窒闷的质性文献,归纳干扰措施,整合更为高阶的干扰措施.采用系统综述和主题集成的程序,得出结论,降低窒闷的干扰措施考虑与“无欲、无心、无我、自强不息”这几个方面有关系,未来还需要实证的研究以及对具体的可操内容进行探索和实践.
降低体育生窒闷的干扰措施
【摘 要】
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通过梳理降低窒闷的质性文献,归纳干扰措施,整合更为高阶的干扰措施.采用系统综述和主题集成的程序,得出结论,降低窒闷的干扰措施考虑与“无欲、无心、无我、自强不息”这几
【机 构】
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江苏省沛县中学
【出 处】
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新课程·中学
【发表日期】
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2018年2期
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