【摘 要】
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目的:了解新型冠状病毒肺炎疫情时期广西大专毕业生心理韧性的状况,为维护疫情期间毕业生的心理健康提供参考.方法:采用中文版心理韧性量表(CD—RISC—10)、中文版正念注意觉
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目的:了解新型冠状病毒肺炎疫情时期广西大专毕业生心理韧性的状况,为维护疫情期间毕业生的心理健康提供参考.方法:采用中文版心理韧性量表(CD—RISC—10)、中文版正念注意觉知量表(MAAS),通过随机分层整群抽样的方法对广西5所大专或高职院校1150名大专生进行问卷调查.结果:①疫情时期广西大专生心理韧性在成人群体中偏低,在学生群体中处于中间水平,并与正念水平相关(r=0.651,P＜0.001).回归分析显示,正念水平得分可以解释心理韧性得分变异的42.3％,对心理韧性有正向预测作用;②逐步增加民族等4个因素,分析其对心理韧性预测的改善水平.最终模型(模型5)纳入正念、民族、生活定向、就业的情感支持、疫情影响的风险感知5个变量,具有统计学意义.R2=0.463,adjustedR2=0.459,F(7,1054)=129.576(P＜0.001),其中疫情影响的风险感知对预测的改善作用最大,R2值增加0.016,F(1,1054)=32.210(P＜0.001),其次是民族,R2值增加0.013,FF(2,1058)=12.264(P＜0.001),生活定向和就业的情感支持也改善了预测水平,R2值分别增加了 0.005,0.005.它们和正念水平一起可以解释心理韧性得分总变异的45.9％.结论:疫情期间广西大专毕业生的心理韧性整体水平有待提高,并与正念水平相关,疫情对就业影响的风险感知水平显著影响心理韧性,需要引导毕业生正视疫情对就业的影响,有意识地、不予评判地专注当下,调整生活定向,争取社会支持,积极主动适应当下的求职就业生活.
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