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引导孩子正确交友
Q 我儿子上小学四年级,最近老师反映他这段时间总跟班上学习最差的几个同学玩,有一次还和他们一起去打架。听了老师的话,我禁止儿子再与那些孩子来往,儿子竟然哭闹着说,那他就不去上学了。我该怎么办?
A 随着孩子慢慢长大,必然会认识更多朋友,交往更加复杂。家长有责任监督引导,但要注意方式方法。如果家长只从自己的角度来分析,如“某某考试都不及格,你和他玩也会落后,不许再理他”这样的话必然无法引发孩子的认同和思考。在孩子看来,那个同学或许学习不好,但他们能玩到一起,家长的制止会让孩子感觉得不到家长的理解,甚至产生逆反心理,从而与这些朋友交往更密切。
要怎样引导孩子正确交友呢?
1 创造和谐、温馨的家庭环境,家庭成员之间畅所欲言,这样你才能了解孩子平时喜欢与哪些同学来往,都干些什么等等,然后在恰当的时间给予恰当的引导。
2 任何一个孩子身上都有闪光点,您的孩子与那些“差生”交往,可能正是被他们身上的闪光点吸引,使他从他们那里得到在师长和其他朋友中得不到的心理满足感。这个时候我们要做的不是简单、盲目地禁止,而要在尊重和信任孩子的基础上,让他在实践中学习人际交往的技巧和选择朋友的原则以及方式方法。不要明确命令孩子不能跟谁玩,要把关注重点落在让孩子学会如何选择朋友,如何处理与朋友交往中发生的问题上。平心静气地与孩子交流和探讨,让他明白与这些同学交往的优缺点,提供充分的信息和建议,帮助孩子自己判断,这样做究竟对不对、该不该……而不是全盘否定。
孩子的“三分钟热度”
Q 我的孩子才二年级,但已经换过好几个兴趣班了,每次都是他自己吵着要学,可都不能坚持学下来。如此折腾,不仅白白搭进不少学费,孩子也没学到什么东西。像这样学什么都“三分钟热度”,我们应该怎么办?
A 孩子学什么都没长性,有很多原因,建议您从以下几方面入手来解决这个问题
1 孩子年龄小,好奇心大,所以兴趣爱好不稳定,才会今天要上这个班,明天要换那个班。要维持孩子的长久热度,家长可以在孩子要学一样东西前,先让他尝试一段时间,根据孩子平时的表现,找出他真正的兴趣点,然后再一起商讨要不要继续学习,并约定如果要学,就一定要坚持。尽量避免孩子因一时好奇或模仿攀比而学习。
2 要避免孩子因畏难而中途放弃。孩子学习任何特长都应以培养他们的毅力、爱好和能力为出发点。一味强求成绩,孩子若总达不到要求,就会产生畏难情绪,从而厌学或干脆放弃。长时间学一样东西会很枯燥,其间也会有很多反复,家长适时地关心、鼓励、督促和交流是孩子能够坚持下去的动力。让孩子坚持学习,家长自己不能只有“三分钟热度”。
3 分阶段设定目标,树立孩子的信心。针对孩子的能力和水平,帮助他合理选择学习项目,设立学习目标。可以把目标分几个阶段制订,孩子努努力就能达到一个新目标,会让他们更有信心,学习的兴趣就会不断提高。而一旦孩子做到了,家长就要及时肯定,不能急于求成。
Q 我儿子上小学四年级,最近老师反映他这段时间总跟班上学习最差的几个同学玩,有一次还和他们一起去打架。听了老师的话,我禁止儿子再与那些孩子来往,儿子竟然哭闹着说,那他就不去上学了。我该怎么办?
A 随着孩子慢慢长大,必然会认识更多朋友,交往更加复杂。家长有责任监督引导,但要注意方式方法。如果家长只从自己的角度来分析,如“某某考试都不及格,你和他玩也会落后,不许再理他”这样的话必然无法引发孩子的认同和思考。在孩子看来,那个同学或许学习不好,但他们能玩到一起,家长的制止会让孩子感觉得不到家长的理解,甚至产生逆反心理,从而与这些朋友交往更密切。
要怎样引导孩子正确交友呢?
1 创造和谐、温馨的家庭环境,家庭成员之间畅所欲言,这样你才能了解孩子平时喜欢与哪些同学来往,都干些什么等等,然后在恰当的时间给予恰当的引导。
2 任何一个孩子身上都有闪光点,您的孩子与那些“差生”交往,可能正是被他们身上的闪光点吸引,使他从他们那里得到在师长和其他朋友中得不到的心理满足感。这个时候我们要做的不是简单、盲目地禁止,而要在尊重和信任孩子的基础上,让他在实践中学习人际交往的技巧和选择朋友的原则以及方式方法。不要明确命令孩子不能跟谁玩,要把关注重点落在让孩子学会如何选择朋友,如何处理与朋友交往中发生的问题上。平心静气地与孩子交流和探讨,让他明白与这些同学交往的优缺点,提供充分的信息和建议,帮助孩子自己判断,这样做究竟对不对、该不该……而不是全盘否定。
孩子的“三分钟热度”
Q 我的孩子才二年级,但已经换过好几个兴趣班了,每次都是他自己吵着要学,可都不能坚持学下来。如此折腾,不仅白白搭进不少学费,孩子也没学到什么东西。像这样学什么都“三分钟热度”,我们应该怎么办?
A 孩子学什么都没长性,有很多原因,建议您从以下几方面入手来解决这个问题
1 孩子年龄小,好奇心大,所以兴趣爱好不稳定,才会今天要上这个班,明天要换那个班。要维持孩子的长久热度,家长可以在孩子要学一样东西前,先让他尝试一段时间,根据孩子平时的表现,找出他真正的兴趣点,然后再一起商讨要不要继续学习,并约定如果要学,就一定要坚持。尽量避免孩子因一时好奇或模仿攀比而学习。
2 要避免孩子因畏难而中途放弃。孩子学习任何特长都应以培养他们的毅力、爱好和能力为出发点。一味强求成绩,孩子若总达不到要求,就会产生畏难情绪,从而厌学或干脆放弃。长时间学一样东西会很枯燥,其间也会有很多反复,家长适时地关心、鼓励、督促和交流是孩子能够坚持下去的动力。让孩子坚持学习,家长自己不能只有“三分钟热度”。
3 分阶段设定目标,树立孩子的信心。针对孩子的能力和水平,帮助他合理选择学习项目,设立学习目标。可以把目标分几个阶段制订,孩子努努力就能达到一个新目标,会让他们更有信心,学习的兴趣就会不断提高。而一旦孩子做到了,家长就要及时肯定,不能急于求成。