【摘 要】
：
学风是高等学校的立校之本、发展之魂，是衡量一所院校培养能力和发展潜力的关键。然而，民办高职院校受生源学习能力、整体素质、自律意识等条件的限制，其班级学风建设存在学生自控能力较弱、学习动力不足、班级集体意识淡化、管理工作弱化等方面问题。在此背景下，职业认知竞赛有助于提升学生职业认知、提升学生职业自信、增强团结协作能力、实现教与学融合发展。对此，本文以职业认知竞赛为切入点，通过构建职业认知竞赛新模式、
【基金项目】
：
2021年度广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题（民办高职院校班级学风建设的研究与实践——以广西理工职业技术学院为例），课题编号：2021SZ170；
论文部分内容阅读
学风是高等学校的立校之本、发展之魂，是衡量一所院校培养能力和发展潜力的关键。然而，民办高职院校受生源学习能力、整体素质、自律意识等条件的限制，其班级学风建设存在学生自控能力较弱、学习动力不足、班级集体意识淡化、管理工作弱化等方面问题。在此背景下，职业认知竞赛有助于提升学生职业认知、提升学生职业自信、增强团结协作能力、实现教与学融合发展。对此，本文以职业认知竞赛为切入点，通过构建职业认知竞赛新模式、竞赛项目纳入人才培养方案、竞赛内容融入课程教学内容、竞赛评价融入课程评价过程四方面入手，提升民办高职院校班级学风。
其他文献
＜正＞近年来，中国物流集团积极落实中央推进乡村振兴工作部署，深入推进湖北省孝昌县定点帮扶工作，立足企业发展现状、区位条件和资源禀赋，通过补短板、延链条，进一步夯实产业帮扶成效，完善立体帮扶格局和长效帮扶机制，走出一条既符合孝昌当地实际又适合中国物流集团特点的特色帮扶之路。
3D打印技术有第三次工业革命之称，对推动我国高端制造业的平稳良好发展起着举足轻重的作用，本文以21世纪以来前20年3D打印技术在中国范围内的专利申请数据为分析样本，着重分析了专利申请趋势、国外来华专利申请情况、主要申请人以及重点研究领域四个方面，得出了21世纪以来国内3D打印技术的发展情况和研究热点。
目的 调查海军某部机关干部心理健康水平及其影响因素。方法 采用症状自评量表（SCL-90）、抑郁自评量表（SDS）对海军某部机关干部进行心理健康水平调查，与中国军人常模比较，并对存在抑郁情况的干部进行干预。结果 本次部队机关干部心理健康调查状况总体情况良好，但是躯体化、抑郁均高于中国军人常模，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论海军某部机关干部心理健康水平总体良好，但躯体化、抑郁分值较高。所以针
[目的/意义]误导性舆情是当前社会发展中一种特殊的社会现象。准确认识、理解这一现象，有助于减少或消除它所带来的社会危害。[方法/过程]以拉闸限电所引发的“大棋论”为案例，从误导性信息的视角，阐述误导性舆情的概念内涵、事理图谱和形成机理。[结果/结论]误导性舆情是指某些具有号召力、影响力的个人或社会组织，通过编造某一事件或利用已经发生的热点事件及其舆情，故意制造的、具有明确误导性的，且大众参与传播的
＜正＞滨湖区贡湖（雪浪片）水域主要位于长江三角洲太湖区域,该区域常年蓄水量达44.3亿立方米,平均水体深度为2.73米。根据气象部门调查研究显示,该地区多年平均温度为10～18℃,且平均年降水量为1468毫米,相对湿度在81%。本文中主要介绍了滨湖区贡湖（雪浪片）水域当前开展河道清淤疏浚施工现状,及该水域在开展河道清淤疏浚施工中存在的常见问题。并结合实际情况,提出了完善滨湖区贡湖（雪浪片）水域河道
纳税筹划是建筑施工企业会计工作的重要内容之一，其要对企业筹资、投资、运营等经济活动进行科学合理的统筹安排，会计处理方法属于会计核算的范畴，在实际的运用中需要遵循一定的原则及会计工作经验，并根据建筑施工企业开展的经济活动与类型进行分析，从而确定合适的会计处理方法，保证企业会计核算工作准确性和高效性的同时，对建筑施工企业采取的各种不合法的税收筹划方案进行深入分析，对其进行分析和提出对企业税收筹划的相关
红色文化具有超越时空的重要育人价值，高校应结合丰富的地方红色文化资源，构建一套具有地方特色的红色文化传承教育体系，这对于深化理想信念教育、落实立德树人根本任务和增强思想政治教学实效性具有重要推动作用。构建高校红色文化传承教育体系是一项系统工程，在这一过程中要找好构建着力点：一是要加强顶层设计，健全红色文化传承育人机制；二是要整合红色资源，丰富红色文化传承教育内容；三是要拓展传播渠道，构建红色文化传
高老太爷是巴金以自己的祖父为原型,在《家》中塑造的一个地主官绅、封建家长式的人物形象。作为新旧时代转型期封建家族的当家人,高老太爷身上融合了多种形象——他既是专横冷酷的封建家长、虚伪丑陋的伪君子和卫道士、趋炎附势的地主官绅、孤家寡人的末代“君主”,又是物质利益的追逐者和家族地位的捍卫者、社会转型期的悲剧人物。对高老太爷这一人物形象进行分析对今天相关文学的写作具有一定的启示和影响。
“课程思政”是一种综合教育理念，旨在构建全员、全过程、全方位育人的立体多元结构框架，以立德树人为本质要求，形成协同育人的教育氛围。社会化是一个人由自然人发展成为一个合格的社会人的过程。课程思政建设的目标要与社会化的内涵相契合，实施要求要与社会化的路径相一致。基于当前高校学生社会化的现状，本研究提出课程思政教育体系以提升学生社会化程度为核心是必要的。当前，高校学生社会化现状存在社会化程度不足、社会教
国无德不兴，人无德不立。育人的根本在于立德。高职院校作为我国高等院校的重要组成部分，应全面贯彻党的教育方针，坚持把立德树人作为教育的根本任务，努力构建高水平的人才培养体系，以培养更多满足社会发展需要的高素质技能型人才和应用型人才。文章从新时代视角出发，聚焦高职院校立德树人的特征，剖析高职院校落实立德树人根本任务的影响因素，提出高职院校开展立德树人工作的路径，以期为高职院校提高人才培养质量提供参考。