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随着高校管理制度改革的不断深化，高校思想政治工作和教育管理工作也面临着越来越多的挑战。高校“困难学生”作为比较特殊的一类学生群体，尤为值得引起高校教育工作者的高度关注。构建以“困难学生”为核心，学生、教师、学院、学校共同参与、层层递进的“困难学生”帮扶体系，有助于改进高校的思想政治教育工作，促进大学生的全面健康发展，营造和谐美丽的校园文化。