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【正】实例教学法是将知识点贯穿在一个个实例之中,通过实例的讲解达到传授知识、技能的目的,体现了以"教"为中心的教学特点。"任务驱动"教学法,就是在教学活动中,以任务为知识点的载体,学生在教师的组织、引导下,通过自主的任务探究,
Flash动画教学的探索
【摘 要】
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【正】实例教学法是将知识点贯穿在一个个实例之中,通过实例的讲解达到传授知识、技能的目的,体现了以"教"为中心的教学特点。"任务驱动"教学法,就是在教学活动中,以任务为知
【机 构】
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河南农业职业学院
【出 处】
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河南农业
【发表日期】
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2009年12X期
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网虫——一种寄生在网络上的不知疲倦的可怜虫,没有网络他们就没法“生存”,上网是生活中不可或缺的一部分,为了上网可以不用吃饭和睡觉。大部分网虫在网上的活动范围不外乎
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【摘 要】 护理管理是医院管理的重要部分，护士长是护理管理工作的主体。本文就护士长应具备的素质，提高护士长素质的途径和方法，护理管理技巧进行了探讨。认为提高护士长素质是改善护理管理的基本保证，充分利用护理管理技巧是完成高质量护理管理的必要手段。 【中图分类号】 R473 【文献标识码】 A 【文章编号】 1671-5160（2015）01-0162-01 护理管理学既属于
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【摘 要】 目的：探讨绝经期取环术中采用补佳乐的临床效果。方法：选取我院于2015年1月-2015年5月接收的行绝经期取环术的妇女60例作为研究对象，将其分为观察组和对照组各30例，行取环术前，对照组不施加任何药物，给予观察组补佳乐联合米索前列醇，观察两组患者术中疼痛程度和宫颈松弛情况。结果：对照组术中疼痛程度明显重于观察组，且宫颈松弛情况不及观察组；观察组生活质量评分明显优于对照组（P0.05）
【摘 要】 目的：探讨分析对妇产科手术患者的腹部切口护理干预的临床效果。方法：选取本院2013年12月到2015年1月收治的妇产科腹部手术患者120例作为观察对象，将其随机分为观察组和对照组各60例。对照组患者采取常规护理方式进行护理，观察组患者在对照组的常规护理方式基础之上采取护理干预。对两组患者的术后腹部切口愈合情况、肠蠕动的恢复时间、患者对护理方式的满意度进行对比分析。结果：两组患者在手术治