【摘 要】
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作文课堂·rn特邀审题、点评老师rn审 题 要 点 分 析读了习作要求,我们要注意以下3点. 1.按顺序仔细观察:选择一处你喜欢的地方,仔细观察,看看这个地方有些什么,是什么样子
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作文课堂·rn特邀审题、点评老师rn审 题 要 点 分 析读了习作要求,我们要注意以下3点. 1.按顺序仔细观察:选择一处你喜欢的地方,仔细观察,看看这个地方有些什么,是什么样子的.记住观察要有顺序,或从左到右,或从上到下,或从远到近,按一定的顺序去观察不同的景物,记住它们特别的地方. 2.围绕一个意思写:写的时候,试着运用从课文中学到的方法,围绕一个意思写.如:“操场的小花园真美”,就抓住花的“美”来写;“秋天的树林就像一幅色彩斑斓的图画”,就抓住树的“色彩斑斓”来写;“一到池塘边,我就被眼前的景色吸引住了”,和前两处不同,可以主要写“水”如何吸引人……“美”可以有不同的色彩、形状、气味,可以给人不同的感受,我们抓住一个意思写,可以更打动人心. 3.用上新学词语:读一读书上为我们提供的词语,再想想这学期新学的词语,在习作的时候,要有意识地运用新学的好词.这样,可以把句子写得更有趣、更生动,充满新鲜感哦!
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一年一度的体测又要来了。我的坐位体前屈一直都是令人头痛的项目，因此不得不早早开始练习！ “坐位体前屈最重要的是做拉伸练习。”妈妈说道，“现在你先做跨栏练习，每条腿做八个八拍。”妈妈边说边麻利地铺开了垫子。 “来，右脚伸直，左脚向后靠拢，形成一个直角，用左手去够右脚脚尖……”妈妈一边辅导我，一边帮我摆好姿势。 我努力将左手伸往右脚脚尖，可还没碰到，大腿就感到一阵撕裂般的酸痛。我潜意识就将手缩回
魔法万花筒·rn指导老师 陈咏梅rn在这个暑假,我看了一本名为《让孩子着迷的77×2个经典科学游戏》的书,是日本作家后藤道夫写的.为什么要叫77×2呢?因它分为上、下两编,上编
每当丹桂飘香的季节，我一闻到那沁人心脾的诱人香气，就情不自禁地回想起家乡小院里那棵美丽的桂花树。 记忆里的那棵桂花树高约三米，层叠的枝叶就像一把褶皱的大伞，撑开在小院深处的墙边。每天我去上学的时候，它沐浴着朝阳的光芒，浑身金灿灿的，目送我离开家门;我放学时，它还是笔挺地站在那里，好似我家的卫士，欢迎我的归来。在一年中，最美的便是秋天了，刚入秋时，可以闻到一阵阵细微的清香，我循着香味去找，就可以在
花园里鲜花盛开，蝴蝶们拍着翅膀飞过来了。rn蝴蝶落到花朵上面在干什么呀？原来啊，他们在勤劳地采蜜。rn看，一只小蝴蝶将像须子一样的嘴伸进花儿的蜜管里，正津津有味地喝花蜜呢。
李晓明走进教室便看见同学们围在一起兴奋地讨论着什么。走近一听，原来小红和小刚他们在谈论过生日的情景。“妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”“生日那天是我们全家人一起过的。”李晓明越听心里越难过。“他们都有爸爸妈妈陪他们过生日，真是让人羡慕！”晓明一边想着一边失落地回到座位上，“我的生日也快到了，但爸爸妈妈都在外地工作……”晓明丧气地趴在课桌上。 小刚和小红看见了晓明的样子，等同学们走开后，小声地商
“我上个星期过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”小爱满心的喜悦化作笑容洋溢在脸上。小心接上了话：“我也刚刚过了九岁生日，生日那天是我们全家人一起过的。”“我过生日的时候，还邀请了最要好的朋友呢！”…… 下课了，同学们在教室里谈论自己过生日的事情。而站在一旁的李晓明的神态明显和这快乐的气氛不搭调。 他回到座位，自言自语地说：“我也快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地工作，看来今年又赶不回来
特邀审题、点评老师rn审 题 要 点 分 析rn读了习作要求,我们要做到这样三点. 1.确定一种观察的事物或一处场景,进行细致的观察.观察时,不仅用眼睛看,用耳朵听,还可以用手摸,
你们见过火龙果吗？ 火龙果的外表很奇怪，远看像一个火红火红的皮球，圆圆的;近看又像一张红彤彤的小脸蛋，戴着长流苏的帽子。它的身体是玫红色的，摸一下软软的，偏偏又長出了几片嫩绿的叶子，外面的叶子跟菠萝的根很像，你摸上去就会有些刺。它这古怪的样子，会不会让你想起趴在草丛里的小刺猬？ 我想大自然就是一个魔法师！ 如果用刀轻轻切开，哇，它会让你充满惊喜！因为你会看到雪白雪白的果肉里面，还有像黑芝麻般
理查德·德斯贾丁斯(Richard Desjardins)教授,加拿大出生。经济学硕士,国际比较教育和经济学双料博士。现任教于加州大学洛杉矶分校(UCLA)社会科学与比较教育系。他的研究领
作文课堂·rn例文二rn大自然给人们的启示很多很多,只要做个有心人,就会从中受到启发.星期六早上,我做完作业,走到阳台上浇花.我打量着那盆仙人掌,不由得伸出手轻轻抚摸了一