【摘 要】
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目的 探讨异性互动训练对恢复期精神分裂症患情绪障碍的治疗效果.方法 将136例恢复期精神分裂症患者随机分为研究组(47例)和对照组(44例).两组在常规精神药物治疗的基础上,研
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目的 探讨异性互动训练对恢复期精神分裂症患情绪障碍的治疗效果.方法 将136例恢复期精神分裂症患者随机分为研究组(47例)和对照组(44例).两组在常规精神药物治疗的基础上,研究组配合异性互动训练,在人组时和4周末,分别采用焦虑自评量表、抑郁自评量表、自尊量表、自卑感量表对两组患者的情绪障碍进行评定.结果 实施异性互动训练前两组患者SAS、SDS、SES、FIS评分及焦虑、抑郁发生率比较差异均无统计学意义(P＞0.05);训练后两组上述指标比较差异均有统计学意义(P＜0.05);训练前后组内比较,研究组训练前后比较SAS、SDS、SES、FIS评分及焦虑、抑郁发生率比较差异均有统计学意义(P＜0.01);对照组训练前后上述指标比较差异均无统计学意义(P＞0.05).结论 异性互动训练可缓解恢复期精神分裂症患者的情绪障碍.
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