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我国传统幼教工作只注重对孩子的灌输和教导,却忽略了孩子的主动思考和实践能力,并不利于孩子未来的成长和发展。基于此,笔者就从建立幼教工作业绩和师资培训计算机信息网络平台、学龄前孩子多媒体教育计算机信息网络平台、家庭与幼儿园互动计算机信息网络平台三大方面展开分析,以求创建和实践幼教计算机网络平台。
创建幼教计算机网络平台的实践与思考
【摘 要】
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我国传统幼教工作只注重对孩子的灌输和教导,却忽略了孩子的主动思考和实践能力,并不利于孩子未来的成长和发展。基于此,笔者就从建立幼教工作业绩和师资培训计算机信息网络
【机 构】
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商丘幼儿师范学校
【出 处】
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信息与电脑(理论版)
【发表日期】
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2017年20期
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