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教学细节,是构成教学行为的最基本单位,是师生互动中的具体分解,往往决定着课堂教学的效率。初中音乐课堂教学中的细节是渗透在课堂教学过程中细小的环节,科学处理细节体现了一个教师的教学水准。本文作者与时俱进,从巧妙设计教学细节、构建融合化的细节、优化课堂提问细节等方面论述了初中音乐教学处理方略。