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长期以来,语文教师在教授《师说》一文时,把精力主要放在文言知识的总结和梳理上,而忽略课文的深层教育意义.为改变以往的教学模式,特作出新的尝试,让学生在学习文言知识的同时,也能有思想的碰撞、心灵的浸润.
师授《师说》生受启发
【摘 要】
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长期以来,语文教师在教授《师说》一文时,把精力主要放在文言知识的总结和梳理上,而忽略课文的深层教育意义.为改变以往的教学模式,特作出新的尝试,让学生在学习文言知识的同
【机 构】
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湖北省孝感市大悟县中等职业技术学校 湖北 孝感 432800
【出 处】
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文渊（小学版）
【发表日期】
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2021年2期
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