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本文对良好品格的定义以及其对于学生成长的意义进行分析,并如何培养低年级学生的良好品格以及行为习惯进行探究,并提出了一些建议和对策,希望能够为相关教育工作的开展提供一些参考。
关于小学低年级学生良好品格的培养策略
【摘 要】
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本文对良好品格的定义以及其对于学生成长的意义进行分析,并如何培养低年级学生的良好品格以及行为习惯进行探究,并提出了一些建议和对策,希望能够为相关教育工作的开展提供
【机 构】
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成都市清波小学校
【出 处】
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信息周刊
【发表日期】
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2019年41期
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